Utdanning
I fokus: Kvinner i master- og PhD-studier i EU

Blant de 1.5 millioner masterstudentene i EU i 2022 var 905,678 58.6 kvinner, noe som representerte 48.5 % av totalen. På doktorgradsnivå var denne andelen 99 % av totalt 204 XNUMX doktorgradsstudenter.
På masternivå representerte kvinner flertallet av studentene i alle EU-land, bortsett fra Luxembourg, hvor det var en kjønnsbalanse med 49.8 % av studentene kvinner. Den høyeste andelen kvinner i masterstudier ble registrert på Kypros, med 74.2 %, etterfulgt av Polen (67.3 %) og Litauen (66.1 %).
For studier på doktorgradsnivå varierte andelene fra 42.3 % i Luxembourg, 43.3 % i Østerrike og 44.1 % i Tsjekkia, til 57.4 % i Litauen, 58.0 % i Kypros og 59.6 % i Latvia.

Kildedatasett: educ_uoe_grad02
Mellom 2013 og 2022 falt andelen kvinner i masterstudier på EU-nivå litt med 0.4 prosentpoeng (pp) på grunn av nedgang i andelen kvinnelige studenter i 12 land. Disse varierte fra -0.1 % i Slovenia, -0.3 % i Tsjekkia, Malta og Polen, til -3.4 % i Latvia og -3.6 % i Ungarn.
I samme periode økte andelen kvinner i doktorgradsstudier med 1.0 prosentpoeng, og 19 EU-land registrerte økning i antall kvinnelige studenter. Den høyeste økningen ble registrert på Kypros, med +8.0 prosentpoeng fra 2013 til 2022.
Utdanningsfelt: det foretrukne valget
Kvinner representerte den høyeste andelen studenter i utdanningsfeltet både i masterstudier (75.6 %) og doktorgradsstudier (66.9 %) i 2022.
Når det gjelder masterstudier, ble de høyeste andelene kvinner, etter utdanning, registrert i generiske programmer og kvalifikasjoner (73.7 % av kvinnene), kunst og humaniora (69.5 %) og samfunnsvitenskap, journalistikk og informasjon (68.7 %).
De foretrukne feltene var forskjellige på doktorgradsnivå, med helse og velferd (2 %) som nest mest populære, etterfulgt av jordbruk, skogbruk, fiskeri og veterinær (60.9 %). Samfunnsvitenskap, journalistikk og informasjon (57.5 %) og kunst og humaniora (57.3 %) kom på 53.3. og 4. plass.
På både master- og doktorgradsnivå var kvinner underrepresentert innen informasjons- og kommunikasjonsteknologi (henholdsvis 26.2 % og 22.6 %), og ingeniørfag, produksjon og konstruksjon (henholdsvis 33.4 % og 32.7 %).

Kildedatasett: educ_uoe_grad02
Denne artikkelen er den første av en serie artikler publisert for å markere Den internasjonale kvinnedagen.
For mer informasjon
- Statistikk Forklart artikkel om høyere utdanningsstatistikk
- Temadel om utdanning og opplæring
- Database om utdanning og opplæring
- Webinar om kvinner innen vitenskap, teknologi og forskning
- Webinar om kjønnsstatistikk
- She Figures 2024 interaktiv rapport
Metodiske notater
Nivåer og utdanningsfelt presentert i denne nyhetsartikkelen følger internasjonal standard klassifisering av utdanning (ISCED):
- ISCED 7: master eller tilsvarende nivå
- ISCED 8: doktorgrad eller tilsvarende nivå
- ISCED-F 2013: brede utdanningsfelt
Del denne artikkelen:
EU Reporter publiserer artikler fra en rekke eksterne kilder som uttrykker et bredt spekter av synspunkter. Standpunktene i disse artiklene er ikke nødvendigvis EU Reporters. Se hele EU Reporter Vilkår og betingelser for publisering for mer informasjon EU Reporter omfavner kunstig intelligens som et verktøy for å forbedre journalistisk kvalitet, effektivitet og tilgjengelighet, samtidig som det opprettholder strengt menneskelig redaksjonelt tilsyn, etiske standarder og åpenhet i alt AI-assistert innhold. Se hele EU Reporter AI-policy for mer informasjon.

-
Utvalgte Artikkel4 dager siden
Hvorfor støtter Europa Zelenskyj? Et strategisk skifte drevet av amerikansk generøsitet
-
Transport3 dager siden
Europaparlamentet godkjenner mer fleksible CO₂-regler for bilprodusenter
-
Afrika3 dager siden
Afrikanske reparasjoner: En ny fase i prosessen
-
general4 dager siden
Usikre produkter oversvømmer markedene, mens tilsynet faller etter