#Azerbaijan - Forbereder studentene på fortreffelighet

Som utdannet ved London School of Economics og Birkbeck, er jeg veldig takknemlig for mulighetene studiet på engelsk har gitt meg. Dette var en av de viktigste motivasjonene mine for å etablere både Den europeiske aserbajdsjan-skolen (EAS) og den aserbajdsjanske lærerutviklingssenteret (ATDC) i Baku, skriver Tale Heydarov.

I dag, mens engelsk er det foretrukne språket i Aserbajdsjans ungdom, fortsetter det å bli undervist og vurdert mer når det gjelder grammatikk og skriftlig evne i stedet for talekompetanse gjennom offentlige skolers system. I tillegg er det mange statlige skoler som fremdeles driver russisk lært prospekt '. Dette tilskrives noe hvordan landet og foreldrene oppfatter fremtiden og hvilke språk eller skole de velger for barna sine. Når videregående studenter over hele verden forbereder seg på neste kapittel i livet, må de imidlertid være forberedt på å konkurrere på en global markedsplass der engelsk er det viktigste forretningsspråket, enten det er grunnutdanning eller arbeidslivet.

Innen offentlige skoler blir alle fag undervist på aserbajdsjansk med unntak av engelsk selv, selv om dette til og med undervises i et grammatikkbasert fag, med engelsk i klasser er mer en sjelden vare enn normen. På private skoler er imidlertid engelsk det viktigste undervisningsmediet. Et økende antall skoler tilbyr en internasjonal læreplan som International Baccalaureate (IB), eller pensum som er undervist i britiske og amerikanske skoler. Noen statlige skoler introduserer nå også en internasjonal læreplan. Etter hvert som Aserbajdsjan og utdanningssektoren fortsetter å utvikle seg, virker det bare fornuftig at undervisning og standarder samsvarer mer med internasjonalt aksepterte normer, og dermed lar neste generasjon konkurrere på lik linje.

Dette er grunnen til at jeg er så glad for at ATDC som et Cambridge Assessment engelsk autorisert eksamenssenter nylig avsluttet sin andre CELTA (Cambridge Certificate in English Language Teaching for Adults) for voksne) i Aserbajdsjan. CELTA er den mest anerkjente internasjonale undervisningskvalifikasjonen i engelsk. Det administreres av University of Cambridge og leveres over hele verden. Lærere vurderes på tvers av en rekke fagområder; om undervisningspraksis, veiledet leksjonsplanlegging, levering av tilbakemeldinger fra klasserommet, fagfelleobservasjon av praktiske tutorials og skriftlig oppgave. Alle deltakere besto kurset, med 2% som oppnådde en A-karakter (i gjennomsnitt bare 17% globalt oppnår en A). Som det ledende Cambridge English-autoriserte CELTA-senteret i Aserbajdsjan, er ATDC strålende fornøyd med suksessen med dette kurset og dets rekord med å fremme en så prestisjetung internasjonal undervisningskvalifikasjon. Senteret håper at dets eksempel og fakultetet vil inspirere lærere på de høyeste nivåene til å omfavne en pågående strategi for personlig utvikling som utstyrer dem til å styrke studentens læringsresultater ytterligere.

ATDC har fortsatt å tilby førsteklasses lærer profesjonell utvikling og læring siden åpningen. Senterets konferanse om vurdering av læring i november deltok av over 800 lærere og lærere fra hele landet. ATDC har også gitt opplæring gjennom en kontrakt for utdanningsdepartementet til over 4500 lærere i mer enn 25 regioner i landet, og har kjørt over 200 fagutviklingskurs for lærere gjennom året. Senteret har jobbet ved siden av Pedagogical University på sine Baku- og Sheki-campus, og Vocational Education Training Agency, og har levert språkopplæring og undervisningskvalifikasjoner, mens de lærer engelskspråklige lærere for å muliggjøre forbedrede læringsresultater.

EAS har like utmerket seg og vil i år ha sin største påmelding noensinne. Skolen har brakt verdens beste til Aserbajdsjan og ønsket både internasjonale lærere og studenter velkommen. Skolen fortsetter å utvikle seg og er nå en søkerskole for IB 'Middle Years' Program, med formell autorisasjon forventet senere i løpet av dette akademiske året. Fra topp til bunn har EAS tatt til seg beste praksis for å bygge en virkelig internasjonal, innovativ og utadrettet skole. Et sentralt grunnlag for suksessen er gjennom tospråklig undervisning og tilbud om flere språkalternativer for de i de øvre klassene. Flere og flere studenter er interessert i å studere i utlandet. Dette er gjort det mye enklere med en IB-kvalifisering og en avansert standard for muntlig og skriftlig engelsk.

Annonse

Mens Aserbajdsjans nasjonale utdanningsstrategi fundamentalt har drevet endring og landets tilnærming til teknikker med beste klasse i løpet av de siste årene, vil videre integrering av obligatorisk språkundervisning og personlig lærerutvikling i alle skoler bare stå elever i god plass i dagens 21.- århundre grenseløst informasjonssamfunn.

Del denne artikkelen: