#EAPM - Kommisjonen handler for å løfte belastende regler for helsepersonell

MEP-er har diskutert et forslag fra EU-kommisjonen om å innføre en proporsjonalitetstest når de regulerer visse yrker, som inkluderer helsepersonell, eller helsepersonell, skriver European Alliance for Personalized Medicine (EAPM) administrerende direktør Denis Horgan.

Med helsevesenet (og i dette tilfellet regulering av fagpersoner) som en medlemsstats kompetanse, møtte forslaget først en del motstand i visse EU-land, særlig Tyskland, Østerrike, Frankrike, Romania og Ungarn, så vel som innen Selve Europaparlamentet.

Imidlertid klarte parlamentet og rådet å bli enige om at direktivforslaget skulle gjelde jobber som omfattes av direktivet om faglige kvalifikasjoner.

Kjernen i forslaget er kommisjonens ønske om å forsikre seg om at når medlemsstatene regulerer yrker, sistnevnte ikke bruker uforholdsmessige og belastende regler som begrenser fagpersoner som flytter mellom EU-land.

For å utføre regulerte yrker, må arbeidstakere oppnå spesifikke kvalifikasjoner eller en spesifikk tittel.

Ulike krav i EU kan gjøre det vanskelig for kvalifiserte fagpersoner å søke ledige stillinger i andre medlemsland.

Og ifølge kommisjonen er det ofte vanskelig å få informasjon om hvilke vilkår disse fagpersonene må oppfylle for å søke jobb i et annet land.

Annonse

Kommisjonen har uttalt at friheten til å velge yrke er en grunnleggende rettighet, og at nasjonale regler "organisering av tilgang til regulerte yrker ikke skal utgjøre noen uberettiget og uforholdsmessig hindring for utøvelsen av disse grunnleggende rettighetene".

Den bemerker også at det faller inn under medlemslandenes gave å bestemme om og hvordan man skal regulere et yrke, om enn under prinsippene om ikke-diskriminering og proporsjonalitet.

De prinsippet om proporsjonalitet sørger for at regelverk skal brukes i en ikke-diskriminerende måte; være berettiget av mål av offentlig interesse; være egnet for å sikre oppnåelsen av målet de forfølger; og ikke gå utover det som er nødvendig for å oppnå det.

Tidligere innførte kommisjonen en prosess der medlemslandene måtte gjennomføre en screening av all lovgivning om alle yrker som er regulert i deres land.

Det er også anerkjent at det bør tas hensyn til det faktum at teknologisk utvikling "kan redusere asymmetrien i informasjonen mellom forbrukere og profesjonelle". Med tanke på hastigheten på teknologisk endring og vitenskapelig fremgang kan oppdateringer i tilgangskrav være av særlig betydning for en rekke yrker.

European Alliance for Personalized Medicine er for tiden i pågående diskusjoner i Europaparlamentet med sin STEPs-gruppe av MEPs om dette komplekse emnet.

trinn står for Specialised Treatment for Europe s Patients og gruppen har en rekke MEPs fokusert på å legge inn personlig medisin i EUs helsevesen.

EAPM og MEPene mener at utdanning også er viktig, uavhengig av hvilket medlemsland.

Absolutt innen helsevesenet, og spesielt innen personlig medisin, har EAPM lenge trodd at pågående opplæring av helsepersonell er viktig. Den har påkalt EU for å støtte utviklingen av en utdanning og opplæring i hele Europa av helsepersonellens læreplan for den personaliserte medisinen.

EU, sier EAPM, bør legge til rette for utvikling av et Utdannings- og opplæringsstrategi for helsepersonell i personlig medisin.

Måten helsevesenet blir levert til pasienten endrer seg og det endrer seg raskt. Fremskritt innen personlig medisin må fundamentalt endre omfanget, innholdet og måten helsepersonell utdannes på.

Alliansen sier at utdanning av helsepersonell i personlig medisin må plasseres på den politiske og politiske agendaen som en prioritering og haster. Hvis dette ikke oppstår, blir resultatet a knapphet på helsepersonellkapitalen som trengs for å støtte gjennomføringen til skade for pasienter over hele Europa.

EAPM har identifisert prioriterte områder som de mener EU må ta for seg for å kunne bygge videre på kunnskap om helsepersonell og potensialet for tilpasset medisin for europeiske borgere.

Innovative, kompatible og tverrfaglige utdanningsstrategier bør støttes for systematisk å implementere og muliggjøre personlig medisinering i pasientbehandlingen. Målet er å gi helsepersonell den nødvendige kunnskapen og informasjonen for å utnytte genetisk og genomisk informasjon til fordel for pasientene.

A minimumssett med kjernekompetanse som er relatert til å forstå de grunnleggende mekanismene som ligger til grunn for begrepet personlig medisin, som er nødvendig for at HCP-er kan praktisere personlig medisin effektivt, må etableres.

Disse må innarbeides og tilpasses innledende, yrkesfaglige, lavere og PCD-nivåer for læring.

På grunn av det fantastiske tempoet i vitenskapen i helsevesenet, blir mye kunnskap

ufullstendig raskt, eller verre, utdatert.

Helsepersonell må ha profesjonell kompetanse som gjenspeiler de siste fremskrittene og oppdagelsene innen medisinsk forskning og helsetjenester - slik at den rette behandlingen til riktig pasient til rett tid blir mulig.

Dessverre ligger for øyeblikket kompetansenivået til slike fagpersoner i den raskt bevegelige personaliserte medisintiden etter teknologien. Fortsatt faglig utvikling må settes på plass som et presserende spørsmål.

På toppen av dette er det et sterkt behov for et sentralt arkiv med informasjon som er tilgjengelige i sanntid av helsepersonell for å diskutere temaer i sanntid med pasientene.

Og EAPM mener at et europeisk organ, som et European Observatory on HCP education for personalized medicine, bør spilles inn for å koordinere og støtte alle identifiserte politikkområder. Det kan lette datadeling, støtte utveksling av god praksis og hjelpe til med å identifisere kjernekompetanse for helsepersonell, sammen med de mest hensiktsmessige utdanningsverktøyene.

Forskning på utdanningsformater har antydet at tradisjonelle tilnærminger, både online og offline, for eksempel forelesninger, er mindre effektive enn diskusjonsbaserte og interaktive formater.

For å hjelpe prosessene, EAPM lansert sin (svært interaktive) årlige sommerskole i Cascais, Portugal, i 2016. Denne ble i fjor fulgt opp av en skole i Bucuresti, mens årets treningsuke vil bli avholdt i Warszawa fra 19. til 22. juni.  Se lenke til sommerskolen i Polen som finner sted 19. - 22. juni 2018.

Har krav på Nye horisonter i personlig medisin den kommer under EAPMs TEACH-banner (Training and Education for Advanced Clinicians and HCPs).

Det er et pågående initiativ som tar sikte på å utdanne unge leger i den siste utviklingen innen personlig medisin.

Sommerskolen er rettet mot helsepersonell i alderen 28-40 år. Dens viktigste mål er å bringe de unge spesialistene oppdatert med de siste nyhetene og oppdagelsene som i fremtiden vil hjelpe dem til bedre å forstå pasientene sine og dermed velge optimal behandling.

I løpet av de fire dagene vil HCPs delta på forelesninger og workshops viet til radiologi, onkologi, kirurgisk onkologi, hematologi, molekylærbiologi, pluss personlig medisin i kombinasjon med immunterapi, kolorektal kreftterapi og molekylær diagnostikk.

Skolen tilbyr en mulighet til å møte fremragende internasjonale spesialister, som vil holde kurs for unge gjestespesialister.

Igjen, den fakultet er valgt fra spesialister innen medisinsk akademisk, klinisk, kommunikasjon og forskning og vil dekke, blant mange emner skissert ovenfor, utfordringer og flerdimensjonale implikasjoner med hensyn til personlig medisin.

Formatene vil inneholde rundebord, innledende taler, samt detaljert diskusjon om personlig medisin og dens ulike perspektiver.

De to siste utgavene ga et svært interaktivt forum for å dele ideer for innovasjon og øve kommunikasjonsferdigheter, og den tredje vil følge etter.

Formatet gjør det mulig for deltakerne å forbedre sin kunnskap om personlig medisin og dets potensial, samt gi tilbakemelding om prioriteringene Europa bør zoome inn på linjen.

I hovedsak mener EAPM, dets interessenter og internasjonale tilknyttede selskaper at spørsmålet om oversettende utdanning av HCP er en viktig en som den ubarmhjertige vitenskapsmarsen forvandler helsevesenet.

Det er klart at en stor grad av kompetanse er allerede påkrevd, og for å holde tritt med vitenskapen, må dette absolutt pågå.

Sommerskoleinitiativet går i det minste noen måte å ta opp denne viktige saken, og modellen kan danne grunnlaget for videre fremgang i EU.

For å registrere deg på sommerskolen, vennligst klikk her.