EU Reporter samarbeider med British School of Brussels for Student Journalism Award

EU Reporter har nettopp kunngjort resultatene av den første utgaven av en ny, årlig Young Journalism Award i samarbeid med British School of Brussels. Som tidligere elev ved skolen har det vært en stor glede å holde forbindelsen i gang og tilby de nåværende studentene i årene 11-13 (i alderen 16-18) en mulighet til å øve på skriveferdighetene sine og gjøre et tillegg til CV-ene sine som mange ser mot å søke universitet. Konkurransen innebar å skrive et kort essay på opptil 1,000 ord og svare på et sett spørsmål. Spørsmålet er ganske åpent for å gi god plass for studentene til å bli kreative og nærme seg det fra sine egne unike perspektiver, skriver Tori Macdonald.

Oppføringene skulle bedømmes av medlemmer av EU Reporter-teamet: Seniorjournalist Catherine Feore; Sjefredaktør, Colin Stevens; og meg selv, utviklingssjef Tori Macdonald.

For den første utgaven begynte vi med en ganske generisk, men likevel kompleks forespørsel til studentene, og poserte: "Hva å være på en internasjonal skole betyr for meg" som oppgaven for fullføring.

Jeg var sikker på at den subjektive karakteren av dette spørsmålet ville bringe en rekke tolkninger, og som en livslang utlending selv gledet jeg meg til å se hvordan hver søkers historier sammenlignet med mine egne; alle deler til slutt denne unike typen skolegangsopplevelse.

Mye til vår glede mottok vi et imponerende antall bidrag, hvert stykke fylt med entusiasme, personlighet og en rekke velutviklede poeng, som rettferdiggjorde deres individuelle opplevelser som internasjonale studenter. En virkelig fantastisk respons for den første utgaven av denne konkurransen.

Som en av dommerne ble jeg forbløffet over studentenes standard for språk- og essaystrukturering, noe som gjorde jobben min veldig vanskelig! Jeg var sikker på at jeg ikke en gang hadde vært klar over noe av ordforrådet som ble brukt da jeg var på deres alder!

Imidlertid kunne det bare være tre finalister og til slutt en vinner.

Annonse

Personene som tok de tre beste posisjonene ble valgt etter ulastelig stavemåte og grammatikk; klar og kortfattet essaystrukturering; balanserte argumenter, og fremfor alt de mest unike perspektivene på situasjonen, da det var et par svært vanlige gjentatte temaer.

Segmenter fra oppføringene til vinneren, andreplassen og andreplass er som følger, klikk på navnene deres for å se hele artiklene.

VINNER - Grace Roberts:

Det som gjorde Grace til vinneren, var hennes vakre historiefortelling, som virkelig trakk i hjerterommene til hver av dommerne. Videre eksepsjonelle litterære ferdigheter, fantastisk innlemmelse av en analogi og retorisk spørsmål, og hele tiden, et godt evaluert og balansert sett med årsaker.

“Jeg kunne være den jeg ønsket å være uten at noen kjente meg før jeg ankom. Jeg kunne ha på meg det jeg ville; Jeg kunne gjøre håret mitt slik jeg ville. Jeg kunne være meg. Selvfølgelig var det få dommer fra folk som det alltid vil være, men det var greit fordi jeg var glad og fin å være meg. Jeg fant et stabilt støttesystem: venner som brydde seg om meg, lærere som ga meg hjelp når jeg trengte det, et skolesystem som strebet etter godhet og positivitet. ”

 Les hele oppføringen

 STERKT ANBEFALT - Maxime Tanghe:

Maxime viste et veldig imponerende utvalg av ordforråd, og startet med en veldig sterk introduksjon. Han utviklet et fantastisk fokus rundt tankesett og kom med intelligente kritikker. Maxime brukte også en hyggelig bruk av sitater for å gi dybden til poengene sine.

“Ordet” internasjonal ”skildrer for meg en harmonisering i tro og kultur. Det krever betydelig respekt og etiskhet, som bør være av største betydning for vårt moderniserende samfunn. Å være student på en internasjonal skole har radikalt forandret mitt perspektiv på ikke bare meg selv og min oppfatning av menneskeheten, men det har også direkte påvirket måten jeg verdsetter og behandler andre på. ”

 Les hele oppføringen

 FINALIST - Adam Pickard:

Adam innarbeidet også en avansert bruk av vokabular sammen med velutviklede forklaringer og setningsstrukturering. Hans interessante konklusjoner skapte en veldig unik vinkel på situasjonen som var forfriskende som en kontrast mot de fleste svært positive artikler.

“Men i det bisarre multietniske landskapet til den internasjonale skolen, ut av ditt naturlige miljø, var det høyst uvanlig å dele en nasjonalitet med en gitt student. Med så mange mennesker fra så mange forskjellige steder, pleide man å lete etter de med en felles opplevelse, etter et samtaleemne om ikke annet. ”

 Les hele oppføringen

En stor gratulasjon til Grace, Maxime og Adam med deres eksepsjonelle brikker og komplimenter til alle studentene som deltok. Et helt enestående nivå av journalistikk blant disse unge studentene, og uten tvil veldig imponerende fremtid foran hver enkelt av dem.

Del denne artikkelen: