EUs utdanning og opplæring viser noen oppmuntrende trender, men det gjenstår utfordringer, viser ny rapport

Flere og flere unge europeere oppnår en høyere grad og gjennomsnittlig antall tidlige slutter fra utdanning og opplæring er i nedgang. Dette er noen av de oppmuntrende utviklingene som ble avslørt av 2023-utgaven av kommisjonens Utdannings Monitor, lansert av Innovasjon, forskning, kultur, utdanning og ungdom kommisjonær Iliana Ivanova (Bildet) på Europeisk utdanningstoppmøte forrige uke.

Monitoren viser også at nesten to tredjedeler av nyutdannede fra fag- og yrkesopplæring (VET) opplevde arbeidsbasert læring. På den annen side fremhever rapporten gjenværende utfordringer, som den utbredte underprestasjonen i grunnleggende ferdigheter, utbredt ulikhet i utdanningstilgang og ytelse, kjønnsgapet i tertiære kvalifikasjoner og mangelen på kvinner i STEM-disipliner.

2023-utgaven av rapporten zoomer inn på lærermangel i Europa og de ulike innsatsene for å gjøre læreryrket mer attraktivt. Lærermangel er en økende bekymring, og i noen land forventes det å forverres på grunn av en aldrende lærerbefolkning. Mer detaljert informasjon om læreryrket finnes også i den nyetablerte lærernes dashbord.

Den årlige publikasjonen analyserer utviklingen av EUs utdannings- og opplæringssystemer og rapporterer om fremskritt mot å nå felles vedtatte mål på EU-nivå som en del av medlemslandenes samarbeid i Europeisk utdanningsområde. Monitoren inkluderer en komparativ analyse, 27 landrapporter og en online Skjermverktøykasse, med de mest fremtredende dataene og kildene om utdannings- og opplæringssystemer i EU.

Del denne artikkelen: