Setter innovasjon i hjertet av utdanning over hele Sentral-Asia

Forrige måned godkjente EU den første utbetalingen av en 27 millioner euro tilskudd til Kirgisistan for å bidra til å forbedre og utvikle landets utdanningssektor. Etter en utfordrende periode, der COVID-19-pandemien la press på mange utdanningssystemer over hele Sentral-Asia, vil dette tilskuddet bidra til å forbedre utdanningskvaliteten og fremme bedre standarder. Med sitt brede utvalg av programmer for utdanning og opplæring, inkludert Erasmus+ og det europeiske utdanningsområdet, har EU jobbet mye for å støtte utdanning og ungdomsutvikling i denne delen av verden, skriver Yerkin Tatishev, styreleder for forstanderskapet ved Almaty Management University og styreleder i Kusto Group.

Sammen med den andre Den europeiske unions utdanningsmesse, nylig avholdt i Usbekistan, har EU som mål å bli en uunnværlig partner, og bidra til å transformere regionens utdanningssystemer. Innenfor denne regionale konteksten bør den raske veksten av utdanningslandskapet vårt og kvaliteten på undervisningen i Kasakhstan tjene som et oppmuntrende eksempel. Som andre har vi dratt nytte av politikk som oppmuntrer til internasjonal utveksling, forskningssamarbeid og mobilitetsprogrammer, og fra internasjonal støtte fra EU og USA. Imidlertid krever transformasjonen vår også lederskap fra privat sektor, som jeg mener bør fortsette å spille en sterk rolle i å bidra til å forberede neste generasjon bedre.

Som styreleder og grunnlegger av Kusto Group, en diversifisert internasjonal bedrift, har jeg forsøkt å bruke posisjonen min til å skape nye utdanningsmodeller i Kasakhstan. Tidligere i år ble jeg beæret over å bli formann for forstanderskapet til Almaty Management University, den første handelshøyskolen i landet. Universitetet har spilt en sentral rolle i å forme landets utdanningslandskap – som vist ved å være vertskap for den nylige CEEMAN konferanse – og jeg har som mål å styrke dets akademiske programmer ytterligere, åpne nye dører for internasjonale samarbeid og fremme entreprenørskap blant studentene.

Stilt overfor et dynamisk og komplekst sett med lokale og internasjonale utfordringer, må skolene våre tilby en banebrytende pedagogisk opplevelse, som styrker elevene og lærer ferdighetene som er nødvendige for å lykkes i en globalisert økonomi. I den forbindelse har High Tech Academy i Almaty – en skole jeg er stolt over å ha grunnlagt – gjort samarbeid, teamarbeid, kompetansebygging og fokus på problemstillinger i den virkelige verden til et sentralt element i sin oppgave.

Startet i 2017 med målet om å transformere læringsopplevelsen, er High Tech Academy den første innovative Project Based Learning-skolen (PBL) i Kasakhstan. Akademiet blander innovative amerikanske, finske og kasakhiske undervisningsmetoder, og skaper et globalt fellesskap som kan forberede studentene på vår stadig mer sammenkoblede verden. I dag går skolen foran med sitt engasjement for nye teknologier og læringsmetoder, for å sikre at neste generasjon er klar til å påvirke.

I kjernen av High Tech Academys tilnærming er "Project Based Learning", en dedikert undervisningsmetodikk der studentene lærer ved å ta opp og løse komplekse, virkelige problemer og problemer. Kombinert med fokus på teknologi og entreprenørskap, lar denne metoden hver student utvikle sin kapasitet for kritisk og kreativ tenkning mens de forblir fordypet i teknologiene og problemstillingene som definerer vår verden.

På bare 6 år har High Tech Academy allerede høstet oppmerksomhet fra globale ledere innen offentlig politikk og utdanning, som f.eks. Ben Nelson, visjonæren bak Universitetet i Minerva, som besøkte skolen vår forrige måned. Under en omvisning på akademiet beskrev Mr. Nelson det som den "beste skolen i verden" og frydet seg over dets engasjement for fremtiden.

Annonse

Han er ikke alene om å se High Tech Academys potensiale og prestasjoner. Men ettersom land rundt om i verden ønsker å tilpasse utdanningssystemene sine for å møte morgendagens behov, trenger vi mer støtte for å utvikle modellen. Som sådan, mens jeg applauderer EUs nylige investering i Sentral-Asia, må vi alle ta eierskap til disse kritisk viktige innsatsene, spesielt de i privat sektor som har makten til å forme disse endringene.

Jeg håper at vår erfaring i Kasakhstan, og bidraget som næringslivet allerede har gitt til den raske moderniseringen og utvidelsen av utdanningslandskapet vårt, vil tjene som et eksempel for andre, og gi en vei gjennom Sentral-Asia for å delta i å sikre en mer velstående fremtid for alle.

Del denne artikkelen: